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从生活到文字，从文字到心灵——生活化教学法在小学语文课堂的实践探索

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摘要摘要：在快速变化的教育环境下，寻找更贴近学生实际、更能激发其学习动力的教学方法成为教育者关注的焦点。小学语文作为基础教育的关键学科，其教学方式的创新尤为重要。生活化教学法，作为一种以学生生活体验为依托的教学理念，正逐渐被广泛采纳。本研究致力于探讨这一教学法如何在小学语文课堂中落地生根，旨在揭示其在促进学生全面发展方面的独特价值与实践路径。

DOI wjv55e766d/8423098

作者陆淼

机构地区南京市六合区方州小学

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词生活化小学语文实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）