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“思政课程”“课程思政”改革实践研究

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摘要摘要：本文积极探讨了“思政课程”和“课程思政”在高职院校中的改革实践，从而有效提升思想政治教育的实效性，主要是对高职院校课程体系的深入研究，结合具体案例分析，提出了四条具体的改革实践措施，主要目的在于实现思政教育与专业课程的有机融合。研究结果表明，这些措施可以有效提升学生的思想政治素养和综合能力，为高职院校思政教育提供了新的路径。

DOI 34gmm9o004/8427731

作者李清苏浩淼

机构地区河北轨道运输职业技术学院

出处《中国教师》 2024年7期

关键词思政课程课程思政高职院校改革实践综合能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）