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借助园本课程培训提升教师的课程执行力

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摘要摘要：教师的课程执行力水平直接关系到对幼儿的培养引领和教育，也直接关系到整个幼儿园教育教学过程之中幼儿的综合素质是否能够提高，影响着幼儿的发展。幼儿阶段是孩子成长发展的初始时期、关键时期，为此在当前教育教学改革全面推进的背景下，幼儿园需要切实加强对于教师队伍的高度关注，并且坚持以优质的完善的园本课程培训，提升教师的课程执行力，实现对教师的全面培养和引领，为此本文就针对于借助园本课程培训提升教师的课程执行力进行简要分析，仅供参考。

DOI ldezzog1qd/8432717

作者程静潘晓亚胡丹

机构地区台州市椒江实验幼儿园 318000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词园本课程培训教师课程执行力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）