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小学数学游戏化教学法的实践与效果分析

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摘要摘要：本研究旨在探讨游戏化教学法在小学数学教育中的应用及其效果。通过对比传统教学法与游戏化教学法，分析其在提升学生数学成绩和学习兴趣方面的差异。研究采用实验组与对照组设计，收集了不同教学方法下学生的表现数据。结果表明，采用游戏化教学法的班级，学生数学成绩平均提高了20%以上，学习兴趣和课堂参与度显著增强。案例分析进一步展示了游戏化教学在实际教学中的成功应用及其带来的积极影响。研究最后提出了改进和推广游戏化教学法的建议，以实现小学数学教育的创新和全面提升。

DOI ojnll362ld/8432737

作者梅朝英

机构地区重庆市开州区大丘小学 405400

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词游戏化教学法小学数学教学效果学生兴趣案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）