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回忆性叙事散文品味教学法探究
回忆性叙事散文品味教学法探究
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摘要
摘要:文章深入探讨了回忆性叙事散文的品味教学法,通过对回忆性叙事散文的特点和价值进行分析,阐述了品味教学法的重要意义。详细论述了具体的实施策略,包括文本精读、情感体悟、写作背景挖掘、艺术特色赏析等方面,最后总结了该教学法的效果,强调其对提升学生文学素养和审美能力的重要作用。
DOI
54yyynz714/8438152
作者
伊玉雯
机构地区
山东省淄博第五中学 255000
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
回忆性叙事散文
品味教学法
文学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年6期
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