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高中数学多媒体教学的优势与局限性

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摘要摘要：近年来，伴随我国高考改革的推进，使高考数学试题变得难度更大、更具灵活性，同时也增加了教学的难度。使得部分高中数学教师难以达到新课程的要求和新的教学目标，并使得学生难以形成良好的思维与应试能力。同时多媒体教学的发展为教师提供了一种新型途径，根据教师和同学们的反馈，多媒体在教学中的运用也越来越广泛，部分问题在多媒体教学中变得迎刃而解，对高中数学学习提供巨大帮助。

DOI 3j7mmry3mj/8443105

作者周军

机构地区简阳市石桥中学成都市简阳市 641400

出处《中国教师》 2024年7期

关键词高中数学多媒体教学优势局限性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）