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小学英语单元整体教学的应用

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摘要摘要：伴随着新课标的实施，运用整体性和系统性思维对单元学习内容进行整合，不仅是一种教学思想，也是一种教学手段。单元整体教学可以更好地让学生建立知识之间的关联，让学生先见整片森林，再见具体树木。本文通过分析单元整体教学的意义内涵，着重探讨了重构教学目标、创新教学方法及构建评价体系三方面在小学英语单元整体教学中的策略应用。

DOI 6jrvvrp2yd/8445987

作者吕龙

机构地区嫩江市第二小学校

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词小学英语单元整体教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）