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大数据背景下高职院校计算机应用基础课程教学改革的探索

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摘要摘要：随着大数据时代的到来，高职院校计算机应用基础课程的教学模式面临着新的挑战和机遇。本文探讨了高职院校在大数据背景下，计算机应用基础课程教学改革的必要性及具体措施。首先，需要更新教学内容，引入大数据技术相关知识。其次，创新教学方法，采用理论与实践相结合、线上线下混合式教学等多种教学方式。最后，完善评价体系，注重过程性评价，促进学生综合素质的全面发展。

DOI 3j7mm839vj/8448929

作者吕引王艳波

机构地区云南经贸外事职业学院

出处《中国教师》 2024年8期

关键词大数据高职教育课程改革教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）