摘要
摘要:“最精湛的教学艺术,遵循的最高标准就是让学生自己提问。”美国著名学者布鲁巴赫精辟地指出。在小学语文教学中,教师应该如何有效地引导学生提问.根据多年的教学经验,提出了自己独特的见解。素质教育的越爱越普及,以及新课改的不断推进,社会各界开始广泛关注小学语文教学。在语文课堂上,课堂提问时不可缺少的互动环节,不但可以使教学质量显著提高,也可以让师生之间的交流更加的便捷。本文简要分析了小学语文课堂提问的现状,提出了提高课堂提问有效性的策略,以期为相关教育工作者提供参考建议。
出版日期
2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)