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提升县域高中家校协同育人的有效策略

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摘要摘要：处于青春期的高中生们就如一朵朵含苞未放的青春之花，独立又依赖，懂事又叛逆。《家庭教育促进法》倡导家校合作，而家校合作我们印象中更多的是通过家访，电话，家长会等实现学校与家长之间的交流，这种传统模式下的家校合作有着自身的弊端。班主任并非时刻都能有效地与家长针对孩子的家校表现进行电话沟通，而家长会上留给每位家长的时间并不多，并且并不是每个话题都适合在家长会上讨论。所以新的形势下我们要转变观念，开展新的模式下的家校合作，提升县域高中家校协同育人的有效性。

DOI wjv55pqlnd/8455026

作者黄蕾高美

机构地区盖州市第一高级中学

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词家校协同县域高中策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）