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素质教育背景下小学道德与法治教学模式研究

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摘要摘要：道德与法治已经逐渐成为小学阶段重要的德育课程之一，要想培养小学生良好的道德素质和法治意识就必须转变教师的思想观念和教育方法，根据学生的实际成长情况来进行相应教育，促进小学生的全面健康成长。本文主要从当前我国小学道德和法治课程实施情况出发，围绕小学道德和法治课程实施的难点及热点问题做出分析，结合实际对学校及个人的实践情况，进行实践理论有机结合。

DOI 3j7mm8pngj/8455029

作者姓名：马热古力·纳曼

机构地区新疆和田地区和田县布扎克乡第一中心小学 848000

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词素质教育道德与法治教学模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）