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高中班主任管理中构建与学生和谐关系的策略

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摘要摘要：高中阶段是青少年成长发展的重要时期，而班主任作为学生生活中的重要角色，在管理学生、促进学术成就的同时也肩负着培养学生综合素质和个性发展的重要任务。与学生之间的和谐关系不仅是教育工作的基础，更是学生学习和生活质量的重要保障。本文旨在探讨高中班主任在管理过程中如何有效地构建与学生的和谐关系，以及这种关系对学生发展的积极影响。

DOI 54k225xn34/8455257

作者王加丽

机构地区河南省襄城县实验高级中学461700

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词高中班主任学生和谐关系管理过程教育发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）