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基于大数据分析的高中生物个性化辅导策略研究

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摘要摘要：随着社会科技的发展和进步，推动了信息技术在高中教学领域中的广泛应用，高中生物教学迎来了前所未有的机遇和挑战。大数据作为信息技术在教学领域中常用的教学手段之一，为学生提供了了丰富多彩的教学手段和资源，为学生提供了更加直观、生动的学习体验。在新课改教学的背景下，个性化辅导成为教师研究的热点话题，个性化辅导能够有效满足学生的个别需求，提升学习质量和学习动力。本文基于大数据分析，对高中生物个性化辅导策略进行研究，旨在提高学生生物学科核心素养。

DOI 7j6vv2vlqd/8461418

作者梁鸿杰

机构地区广州市增城区郑中钧中学 511300

出处《中国教师》 2024年9期

关键词大数据分析高中生物个性化辅导策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）