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菜单式教学模式对用于护理带教中对护生岗位胜任力的影响
菜单式教学模式对用于护理带教中对护生岗位胜任力的影响
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摘要
摘要:目的 分析菜单式教学模式对用于护理带教中对护生岗位胜任力的影响。方法 选取40名护理带教学生作为研究对象,采取菜单式教学模式开展带教,对教学效果及护生岗位胜任力的影响效果进行总结。结果 带教结束后护生的岗位胜任力明显更高。结论 采取菜单式教学模式可显著提高护理带教中护生的岗位胜任力,教学效果良好,具有一定的推广意义。
DOI
54yyyxrwx4/8463876
作者
赵怡培
龙莉琳(通讯作者)
机构地区
(四川大学华西第二医院小儿感染科护理单元/四川大学华西护理学院.出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室 四川成都 610041)
出处
《中华医学信息导报》
2024年7期
关键词
菜单式教学模式
护理带教
护生岗位胜任力
影响效果
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2024年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华医学信息导报
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