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微小的记录展现非凡之美

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摘要【摘要】“写作文难，写作文难，作文课上学生愁眉苦脸。作文教学历来是语文教学中的棘手问题。如何让孩子们乐于写作，并乐于表达他们内心的想法和对周围事物的看法？“微型日记”的出现一定程度上突破了传统作文的限制，使学生能够自由地扩展写作范围，创作出具有真实情感的作文。同时，教师在批改时更容易与学生产生情感互动，对提升学生的写作水平也有一定的促进作用。作文教学始终是语文教学中的顽固难题。

DOI 54yyyx8y34/8472428

作者管文杰

机构地区南京市溧水区东屏中心小学江苏南京 211500

出处《教育学文摘》 2023年22期

关键词微型日记写作水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）