首页 > 《护理前沿》 > 2024年16期 > 健康教育联合心理疏导护理冠心病伴焦虑抑郁患者的效果观察

健康教育联合心理疏导护理冠心病伴焦虑抑郁患者的效果观察

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】目的：探究对冠心病伴焦虑抑郁患者应用健康教育联合心理疏导的临床效果。方法：选择本院2022.1-2023.1期间纳入的50例冠心病伴焦虑抑郁患者，应用随机数字表法分为参照组（n=25，常规护理）及干预组（n=25，健康教育联合心理疏导），观察心理状态。结果：护理前，患者心理状态无统计学差异（P＞0.05），护理后，干预组分数降低，数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：应用健康教育联合心理疏导，能够缓解冠心病患者的不良心理状态，促进好转。

DOI ojzllm0pnd/8475346

作者王丽娟

机构地区甘肃省天水市中医医院甘肃天水 741000，

出处《护理前沿》 2024年16期

关键词冠心病心理状态健康教育心理疏导

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王瑞英. 健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的效果分析.文化科学,2013-03.
2杨菊. 健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果.公共卫生与预防医学,2017-12.
3王小荣. 健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者情绪的影响.医学心理学,2018-12.
4胡魏霞. 健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响.临床医学,2016-01.
5许丽. 评价健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果.免疫学,2013-12.
6王海华 ,杜悦. 健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者护理质量的影响研究.临床医学,2023-06.
7刘亚萍. 健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁者心理状态的改善效果.公共卫生与预防医学,2015-12.
8张娟. 分析健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响.公共卫生与预防医学,2021-11.
9肖艳. 健康教育联合心理护理对冠心病伴焦虑抑郁患者的影响.公共卫生与预防医学,2019-02.
10董树蓉. 健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响董树蓉.免疫学,2018-05.

来源期刊

护理前沿

护理前沿

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

冠心病心理状态健康教育心理疏导

返回顶部