摘要
摘要：本文旨在探讨混合式教学模式在中职计算机教学中的应用。针对中职学生学科基础薄弱、实践操作能力不足等问题，本研究以提高教学效果和学生参与度为目标，结合建构主义学习理论和现代教育技术理论，设计了一套混合式教学模式。通过对线上学习平台的选择和搭建、教学资源的开发和利用、课堂教学与线上学习的结合、学生学习情况的监控和反馈等方面的实施，对比了混合式教学模式实施前后的教学效果。结果显示，混合式教学模式在提升学生成绩、增加学生参与度和满意度等方面取得了显著成效。然而，也发现了一些不足之处，如学生对线上学习平台的使用不熟练、教师在教学资源开发和课程设计方面的不足等。因此，本文提出了相应的改进措施和建议，以进一步优化混合式教学模式，在中职计算机教学中取得更好的应用效果。
出版日期
2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
