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新高考背景下，读后续写的探讨

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摘要【摘要】随着英语新课改的不断深入推进，高中英语教学考核内容也在不断更新。读后续写是一种新颖题型，将命题作文、材料写作、自由写作进行有机整合，注重对学生的阅读理解、写作表达、想象力等方面的能力和素质进行综合考核，这将增加高中英语教学的难度，也对教师提出了更高的要求。文章从读后续写主要考查方面，英语读后续写的教学指导方法，如4R阅读。优化英语读后续写教学，指导开展读写训练，促使学生更好地掌握读写方法，培育良好的读写技能。

DOI g4q008rnoj/8483424

作者何金凤

机构地区四川省武胜中学校

出处《中国教工》 2024年8期

关键词读后续写高中英语教学方法 4R阅读问题链三大原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）