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小学数学教学中培养学生自主学习能力的实践与反思

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摘要摘要：培养小学生的自主学习能力是新时代教育的重要目标，本文以小学数学教学为例，从三个方面探讨了培养学生自主学习能力的途径:一是创设问题情境，通过生活化的问题引导学生自主探索分数的基本概念，体验学习的乐趣；二是鼓励学生自主设计分数乘法练习题，引导学生在编题和解题的过程中掌握知识的运用，提升自主学习能力；三是开展小组合作学习，激发学生主动探讨分数除法的多种解题策略，在思维碰撞中提高学习能力。同时，本文还就教学中存在的问题进行了反思。

DOI 7dm66m22yj/8485530

作者冯啟发

机构地区云南省文山州富宁县里达镇小木匠小学

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词小学数学教学自主学习能力教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）