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小学数学思维训练课程的设计与实施研究

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摘要摘要：小学阶段是学生数学思维能力发展的关键时期。有效的数学思维训练课程可以帮助学生建立良好的数学思维习惯，提高解决问题的能力。本文以小学数学思维训练课程的设计与实施为研究主题，通过文献综述、课程设计原则的探讨的分析，提出了一套系统的课程设计与实施方案。研究表明，系统科学的数学思维训练课程可以显著提高学生的数学能力。

DOI n49ee6zqqd/8487835

作者吴红梅

机构地区河津市第四小学043300

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词小学数学思维训练课程设计课程实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）