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中职计算机教学中学生自主学习能力的培养策略

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摘要摘要：为了提高中职学生在计算机教学中的自主学习能力，本文分析了当前中职学生自主学习能力的现状和存在的问题，提出了相应的培养策略。采用教师引导、课程设计和学习环境优化的方法，通过创设启发性问题、提供学习资源引导、注重任务驱动和引入项目式学习等具体措施，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提升其自主学习能力。分析认为，这些策略不仅能够有效促进学生的自主学习，还能提升其综合素质和职业竞争力，为中职计算机教学质量的全面提升提供了理论和实践支持。

DOI zdl11e1k24/8489064

作者顾金健

机构地区（江苏省启东中等专业学校，江苏南通 226000）

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词中职教育计算机教学自主学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）