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让教师享受研究，让幼儿享受幸福——创建研究型幼儿园的思考与实践

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摘要自上世纪70年代末，在祖国改革开放初期教育研究之风刚刚拂入幼教领域之际，北京市第五幼儿园便开始了教育科研工作。多年来，五幼始终秉承“以人为本、全面育人、研究立园、持续发展”的办园思想，将“教科研”视为园所发展的动力源泉和生命支点，以研培师、以研强园、立德、立教、立人，

DOI ojz0mm50d5/850970

作者朱小娟

机构地区不详

出处《幼儿教育导读（教师教学版）下半月》 2010年3期

关键词幼儿园研究型享受教师实践幸福

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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