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如何做好初中班主任的管理和教育工作

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摘要摘要：初中阶段是一个较为特殊的阶段，很多学生的情绪变化不稳定，面对这些较为复杂的情况，班主任作为班级管理者不能一直沿用传统的班级管理方法，而是应该改变班级管理理念，完善班级管理的方式。笔者主要针对做好初中班主任的管理和教育工作的途径进行了探究，以供参考。

DOI 6jrvvwq0xd/8513215

作者魏晓燕

机构地区重庆市酉阳实验中学重庆酉阳 409800

出处《中国科技信息》 2024年10期

关键词初中班主任管理教育工作途径

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）