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小学语文课堂导入的有效对策研究

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摘要摘要：随着新课改步伐的推进，小学语文教师必须意识到课堂教学改革的重要性，其中课堂导入作为教学的开始，需要重视课堂导入环节的创新设计，提升导入效果，促进课堂教学质量提升。本文主要对课堂导入对小学语文教学起到的积极作用进行深入研究，同时还可以提出几点课堂导入创新设计的策略，以情境设计、问题导入、背景知识导入和音乐导入为例，充分验证高质量的课堂导入设计对课堂教学质量的提升效果，构建高质量语文教学课堂。

DOI g4q00ry17j/8520900

作者段向丽

机构地区不详

出处《中国教师》 2024年10期

关键词小学语文课堂导入有效对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）