婴幼儿托育中的教师角色定位与专业发展研究

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摘要 摘要:探讨了婴幼儿托育中教师的角色定位与专业发展问题,通过对教师在促进婴幼儿全面发展、减轻家庭负担以及提升社会整体教育水平中的重要性进行分析,揭示了当前托育教师专业素质参差不齐、职业发展空间有限、工作压力大且支持不足等问题。提出了加强教师培训与考核、完善职业发展路径以及建立有效的支持体系等优化对策,以期提升托育教师的职业素养和工作满意度,进而促进婴幼儿的健康成长和社会的和谐发展。
出处 《教学与研究》 2024年11期
出版日期 2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)