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日语阅读教学中的跨文化理解能力培养

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摘要摘要：本文旨在探讨在日语阅读教学中如何培养学生的跨文化理解能力，以帮助学生更好地理解日语文本所蕴含的跨文化信息，提高他们的语言交际能力和文化素养。

DOI ojnlloox1d/8525037

作者刘晓菲

机构地区河北外国语学院

出处《教育学文摘》 2024年12期

关键词日语阅读教学跨文化理解能力文化素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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