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微观模型在初中化学“物质的组成与结构”教学中的应用

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摘要摘要：本文旨在探讨新课标背景下微观模型在初中化学“物质的组成与结构”教学中的应用。通过构建和应用微观模型，学生能够直观地理解原子、分子、离子等微观粒子与物质之间的关系，进而深入理解物质的组成与结构。本文首先对物质的组成与结构进行简单的概述，并说明微观模型的概念及其在初中化学教学中的现状及其重要性，然后详细阐述了微观模型在物质组成与结构教学中的具体应用，最后总结了微观模型在教学中的优势。

DOI kd2nn2nnxd/8530014

作者汪志明

机构地区乐平市第二中学

出处《素质教育》 2024年10期

关键词初中化学微观模型物质的组成与结构

分类 [][]

出版日期 2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）