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学习任务群视域下小学语文单元教学策略分析

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摘要摘要：在教育行业不断进步与改革的形势下教学方式方法得以有效创新，并且在教学中得到广泛应用。这些教学方式的有效应用，对课堂教学质量与效率提高有直接作用。其中，大单元教学活动设计与实施，不仅突破了传统教学模式的束缚，也使学生的课堂主体地位有了更好的体现。以学习任务群为切入点，设计学习任务，是当前语文教学中热议的话题之一。文章主要对学习任务群视角下小学语文大单元教学意义进行分析，并提出了相关的教学策略。

DOI 7dm667oqoj/8530778

作者刘群

机构地区安徽省天长市第一小学 239300

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词小学语文单元整体教学学习任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）