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高中体育“学、练、赛”一体化模式的实践探究

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摘要摘要：高中阶段，体育作为必修课程，需要教师采用与学情相符的教学模式开展教学活动，让学生在活动中掌握各种技能，实现全面发展。“学、练、赛”一体化模式的应用能够让学生从不同的教学环节提高体育技能，让体育运动更加有效。因此，文章从“学”、“练”、“赛”“评”等方面探究了高中体育“学、练、赛”一体化模式的实践策略，以提高体育课程教学质量。

DOI 34gmm5ep34/8532055

作者王颖

机构地区四川省成都市都江堰外国语实验学校邮编：611830

出处《教育学文摘》 2024年11期

关键词高中体育 “学练赛”一体化模式实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）