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灾害教育在幼儿园园本课程中的效果评估与改进

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摘要摘要：本研究探讨了灾害教育在幼儿园园本课程中的应用效果，并提出了改进建议。通过对课程内容、教学方法、教师专业素养和家园合作的调查和评估，发现现有灾害教育存在系统性不足、互动性不强、教师专业知识匮乏及家园合作不够等问题。研究结果表明，通过丰富课程内容、创新教学方法、加强教师培训和强化家园合作，可以有效提高灾害教育质量和效果，增强幼儿的安全意识和应对能力，为其健康成长提供保障。

DOI 5jo22gpy04/8536284

作者张亮

机构地区河南省周口市实验幼儿园河南周口 466000

出处《中国教师》 2024年10期

关键词灾害教育幼儿园园本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）