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高中语文四标课堂实施难点与策略优化
高中语文四标课堂实施难点与策略优化
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摘要
摘要:针对高中语文课堂实施“四标”教学的实施难点进行深入探讨,并提出相应的策略优化建议。通过分析明确目标、解决目标、消化目标和验证目标四个阶段的具体挑战,结合理论与实践,探讨如何有效应对这些难点,以提升语文课堂教学的效果和质量。
DOI
54yyyq37x4/8541252
作者
朱朝红
机构地区
漳州招生局经济技术开发区海滨学校
出处
《中小学教育》
2024年9期
关键词
四标教学
高中语文
实施难点
策略优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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