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基于项目式学习的初中化学创新教学模式探索

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摘要摘要：本研究旨在探索基于项目式学习的初中化学创新教学模式。通过分析项目式学习的理论基础和在化学教学中的应用，本文提出了一种创新教学模式，并通过实证研究验证了其有效性。结果表明，基于项目式学习的教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣，提升他们的自主学习能力，还能显著提高学生的创新能力和化学学科成绩。本研究为初中化学教学提供了新的思路和方法，对推动教育改革具有重要意义。

DOI ojnll7225d/8545637

作者付谣

机构地区（沈阳市第三十三中学辽宁沈阳 110031）

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词项目式学习初中化学创新教学模式自主学习教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）