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高效课堂背景下初中数学几何分层教学实施策略与办法——以《2.2.1 平行四边形的性质（第1课时）》为例

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DOI 0dpooggzoj/8553793

作者刘岚

机构地区常德市鼎城区淮阳实验学校

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王彩云. 类比引领，生成新知——以“平行四边形的性质第1课时”为例.教育学,2019-07.
2孙庆民;于彬. “平行四边形的性质”（第1课时）的设计思路及思考.教育学,2015-09.
3蒋红. 基于核心素养的初中几何课堂教学的实践与思考以——“平行四边形（第1课时）”为例.教育学,2018-03.
4王群. “平行四边形的性质（1）”数学设计.教育学,2016-06.
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10武丽虹. 平行四边形.教育学,2008-04.

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