摘要
摘要：目的：分析护患沟通技巧联合心理护理在儿科护理的应用价值。方法：选择我院在2020年5月-2021年5[ly07121]月期间进行治疗的120例患儿作为研究对象，随机分为对照组（60例，常规护理方法），观察组（60例，护患沟通技巧联合心理护理），对比两组的干预效果。结果：观察组的患儿依从性及患儿家属满意度更高，护患纠纷率更低，住院时间短于对照组，护理后CBCL评分更低，差异显著（P<0.05）。结论：在儿科护理中使用灵活且人性化的护患沟通技巧，同时重视患儿主体地位，联合心理护理，可提高患儿依从性及家属满意度，降低护患纠纷，也可减轻患儿入院期间哭闹情绪及不配合情况，缩短住院时间。
出版日期
2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
