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基于项目学习的小学语文跨学科主题实践活动设计

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摘要摘要：在新时代的教育理念设计中，对小学教学模式实施创新教学，可以有效提高学生的对于学习的兴趣，更是对学生学习成绩提升有很大帮助。项目化学习模式对于学生的阶段划分更加具有精确度，学生也可以从中更好地获得知识。小学语文学习当中，需要学生掌握的生字和字词比较多，所以需要合适的学习方法来进行有效掌握。项目化学习更加利于学生小学语文掌握，促进学生对学习知识的兴趣和学习。基于此，本篇文章对项目学习的小学语文跨学科主题实践活动设计进行研究，以供参考。

DOI ldezz265zd/8556889

作者冯盼盼

机构地区陕西省延安市富县羊泉镇中心小学 727506

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词项目学习小学语文跨学科主题实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）