摘要
摘要：古诗词是中华文化传承的主要载体，是中华文化精髓的结晶，在小学语文教学中起着举足轻重的作用。我们国家是一个诗歌国家，而古代诗歌又是中华文化的精华，是中国人的人文精神的结晶，其价值就是给人以审美的享受；给人民以文明的思想内涵，并陶冶人民的性情，凝聚中华民族之力。古诗词在提高学生的语文核心素养、提高他们的终身学习能力方面起着举足轻重的作用。将部编版小学语文低段课本通读一遍，不难看出，入选课本中的古诗语言简洁，意境深远，情感丰富，这些诗句在低年级的课本中占了很大的比重，但是低年级的同学们却普遍存在着文化水平不高，对诗歌的理解和共情能力不强的问题。古诗词教学面临着诸多的挑战与困境。在此基础上，进一步探讨了在新的时代背景下，小学低年级古诗词教学的具体模式。
出版日期
2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
