初中生数学建模能力的培养策略

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摘要 摘要:随着新课程改革的深入实施,数学建模作为一种培养学生综合素质的重要手段,已被广泛地融入到初中数学教学中。新课改的逐步推进,加大了在学生综合能力与核心素养方面的培养。数学作为初中教学的基本学科,在具体的教学活动中,不单要关注学生的成绩,还应明确如何利用有效的教学引导帮助学生掌握解决问题的方法,增强数学素养,提升学习能力。本文针对这些问题,旨在探讨初中生数学建模能力的培养策略。
出处 《中小学教育》 2024年10期
出版日期 2024年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)