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多媒体在高中数学教学应用中的利与弊

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摘要【摘要】多煤体的应用让原本抽象的数学在一定程度上具体而鲜活起来，让学生不再觉得数学枯燥，不再畏怕数学；这种新的教学形式已走进了现代高中数学课堂，并促成了数学教学的现代化发展。根据在高中数学教学中的应用，剖析了数学教学中的利与弊，在强调了多媒体手段积极意义的同时，也指出了在教学中的弊端并给予了相应的解决对策。

DOI wjv55yoy9d/8566174

作者邓剑

机构地区乐山市特殊教育学校四川乐山

出处《教育学文摘》 2024年13期

关键词高中数学教学多媒体技术利弊

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）