首页 > 《教学与研究》 > 2024年12期 > 班主任视角下数学学习习惯的培养

班主任视角下数学学习习惯的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程理念的广泛推广，小学阶段数学教育的关键性愈发显现。班主任，作为学生学习与生活的关键引导者，其在塑造学生数学学习习惯上的影响力不可小觑。本文通过深入分析与实证研究，详细探讨了在新课程理念下，班主任应如何高效地培养小学生的数学学习习惯。文章还进一步提出了一系列具体策略与建议，旨在为班主任在数学教育实践中提供有力的参考，从而更好地促进学生养成良好的数学学习习惯，提升他们的数学学习效果。

DOI 5jo22k8w04/8575236

作者朱晓梦

机构地区禹州市夏都办事处华庄小学邮编：461670

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词班主任新课程理念学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）