摘要
摘要:幼儿园作为幼儿教育的主阵地,承担着培养幼儿良好品德和行为习惯的重要任务。幼儿园教育并非孤立存在,它需要与家庭、社会紧密配合,形成教育合力。家庭是幼儿成长的摇篮,家长的教育理念和行为方式对幼儿品德的形成具有深远影响。社会则是幼儿接触更广阔世界的窗口,丰富的社会资源和实践活动为幼儿的品德教育提供了重要支撑。基于此,本文章对关于幼儿园、家庭、社会协调育人过程中德育教育在幼儿教育活动中的应用进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2024年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)