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初中数学探究式教学的实验研究

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摘要摘要：随着课程改革的深化，新的教育环境给数学教学方法提出了新的要求，从而促进了初中数学的教学方法和教学模式的改进与创新，近几年来，探究式教学受到了老师的重视，在老师的指导下，学生可以积极地参加到数学问题的研究中去，并通过自己的思考和实际的探索，加深对数学知识的认识、培养学生独立思考和解决问题的能力，从而促进学生的全面发展。根据这一点，本文从出数学课堂教学的实际情况入手，对课堂教学中出现的一些问题进行了分析，并结合了探究式学习的理解，探讨了如何将它运用到数学课堂上来，从而提升学生的学习质量。

DOI 34gmmnm5w4/8585707

作者蒋小梅

机构地区南师附中仙林学校初中部 210046

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词初中数学探究式学习实验研究对策探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）