首页 > 《中小学教育》 > 2024年11期 > 最是阅读能自远，一趣二料三有效——新课标背景下小学语文阅读教学策略探索

最是阅读能自远，一趣二料三有效——新课标背景下小学语文阅读教学策略探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要内容摘要：小学语文阅读教学，是培养学生核心素养的重要环节，需要教师在阅读教学中需要理清价值，并在教学中优化阅读策略。作者从调动阅读兴趣、有效满足学生阅读需求、引导学生学会正确的阅读方法，让学生学会阅读、爱上阅读、自主展开想象和创造等策略入手，让学生在阅读中更有效率地阅读，在书中感受世界的奇妙，从而能够自主展开想象和创造。

DOI ldezz9k2zd/8586289

作者林嘉慧

机构地区肇庆市德庆县孔子学校

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词小学语文阅读教学新课标教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2024年11期

最是阅读能自远，一趣二料三有效——新课标背景下小学语文阅读教学策略探索

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

最是阅读能自远，一趣二料三有效——新课标背景下小学语文阅读教学策略探索

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多