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小学音乐课堂互动教学模式的实践探索

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摘要摘要：本文深入探讨了小学音乐课堂中互动教学模式的实践应用，强调了互动教学对于提升学生音乐素养、激发学习兴趣和促进全面发展的重要性。通过优化教学观念、创设良好互动氛围、丰富互动形式以及有效结合师生互动和生生互动等策略，本文展示了互动教学模式在小学音乐课堂中的具体实践路径，并总结了其对学生音乐学习和综合素质提升的积极影响。

DOI ldezz9q3zd/8588065

作者邓子茵

机构地区广东顺德德胜学校小学部 528300

出处《中国教工》 2024年11期

关键词小学音乐互动教学模式实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）