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《中学地理教学参考》
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2010年4期
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日本高中地理教材的特色与启示
日本高中地理教材的特色与启示
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摘要
日本地理教材在20世纪后期开始实行类似我国现行的“一纲多本”模式,是由多家出版社编写、出版教材,同一出版社也出版满足不同需求的多个版本教材。日本高中在“地理·历史”科中教学地理,但地理、历史教材分别独立出版。高中地理教材分为两类:地理A(又称A类教材)和地理B(又称B类教材)。二者均以当代世界为中心考察地理课题,地理A侧重从学生身边的地理现象出发;地理B更系统,且侧重世界区域地理。
DOI
g4qxenozj8/859400
作者
王立成;宫作民
机构地区
不详
出处
《中学地理教学参考》
2010年4期
关键词
高中地理教材
日本
世界区域地理
历史教材
出版社
20世纪
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学地理教学参考
2010年4期
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