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探究初中物理实验教学的高效优化路径

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摘要摘要：物理学科以其实验为基础，实验教学活动的开展对于初中生思维能力的培养和综合实践能力的提升具有显著作用。在初中物理教学中融入实验教学，不仅契合物理学科的特性，更是提升教学效果的关键举措。教师需致力于优化实验演示效果，构建利于学生学习与实践的环境，从而激活学生的物理思维，培养其实践素养，促进实验教学效率与质量的提升。因此，教师应在教学设计中精心策划实验步骤，丰富实验教学内容，以实验为媒介，全面实施教育活动，切实提高学生的实践能力。

DOI 5jo22qqm64/8597236

作者崔开妹

机构地区东洲国际学校226100

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词初中物理实验教学实践能力教学优化教育效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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