小学语文教学中古诗文的诵读技巧与理解

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摘要 摘要:在小学语文教学中,古诗文教学占有一定的比重,需要教师在教学过程中采取相应的教学策略来提升教学效果,让学生能够在古诗文学习中提升语文学习兴趣,感受到中国古诗词的魅力。本文通过分析诵读技巧的分类与应用,旨在探索提高学生对古诗文诵读兴趣和理解能力的有效方法,以期在传统文化教育中发挥积极作用。
出处 《中国教师》 2024年11期
出版日期 2024年08月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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