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巧用“三卡”，回归课堂，整合拓展

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DOI lj1eew6o5d/8604344

作者 ——基于核心素养下小学语文品质课堂创建策略探究

机构地区张凯茜

出处《教学与研究》 2024年14期

关键词核心素养品质课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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