首页 > 《教学与研究》 > 2024年13期 > 小学音乐教学中的德育元素及其对学生价值观的影响

小学音乐教学中的德育元素及其对学生价值观的影响

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文深入探讨了德育元素在小学音乐教学中的融合与实践，分析了音乐教育如何通过情感共鸣、审美体验和社会参与，对学生价值观的形成产生积极影响。音乐教育不仅能够培养学生的艺术素养，还能在无形中传递正面的道德理念和社会责任感。通过精心设计的教学内容和活动，教师能够将德育元素与音乐教学有机结合，促进学生道德情感和价值观的健康发展。本文强调了教师在德育与音乐教育融合过程中的专业素养和创新能力，以及家庭和社会在支持学生全面发展中的重要作用。

DOI 5jo22y0ln4/8605912

作者颜鹏

机构地区山东省临沂市郯城县东方红小学

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词小学音乐教学德育元素价值观情感培养社会责任感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）