让快乐的音符贯穿小学音乐课堂

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摘要 小学音乐课堂教学主要是让美妙的音乐走进学生的心灵,激发他们对音乐的兴趣,培养他们音乐感受能力和审美能力,让他们真正享受音乐所带来的愉悦。低年级音乐教材上有一首《木瓜恰恰恰》的儿童歌曲,这首儿歌旋律轻快活泼,歌词内容言简意赅,贴近生活。教学本课时,可先让学生试听这首曲子,感受节奏、旋律的跳跃感,
机构地区 不详
出版日期 2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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