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数学视角下的劳动教育：让学生在实践中学习数学

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摘要摘要：在新时代背景下，劳动教育是学生的一门必修课，对学生的发展有着重要的意义。‌数学作为培养学生智力知识的主要途径之一，‌‌将劳动教育融入数学教学中，‌不仅能够提升学生的动手实践能力，‌还能增强学生对数学知识的理解和应用，‌通过实践活动让学生在实践中学习数学，‌从而实现全面发展。所以，劳动教育课程能够成为数学教学的润滑剂与趣味剂，架构高体验、高价值的生本课堂。

DOI 2d3115p584/8607143

作者周红

机构地区陕西省汉中市西乡县河滨小学

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词数学视角下劳动教育小学生实践学习数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）